能力提升课程班服务为先 义乌上知教育早教

【义乌全日制幼小衔接 浙江省义乌市北苑街道春晗二区123幢1单元】

上知教育为大家介绍努力形成学习型家庭

家长应是孩子学习的榜样，榜样的力量是无穷的，对孩子起着潜移默化的作用。比如,当家长向孩子提要求时,孩子就应放下手中的玩具,眼睛看着家长,在讲完后***i好让孩子再复述一下,克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。同时，教学相长，教育孩子的过程，也是家长自己在提高的过程。幼小衔接对孩子来说非常重要，这期间，做家长的一方面要灵活主动的给孩子做好心理上和物质上的准备，另一方面，也应该抱一颗平常心，去引导孩子。通过家长和***园、小学老师的共同努力，努力使每一个孩子都能平稳渡过这个转折期，为今后的成长进步打下坚实的基础。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

孩子入园困难解决方法　　

1、勾画一个全天的过程场景，告知儿童全天的大概过程，形成一个印象

如果孩子心中知道全天都要做什么，心中就会有一个小小的期待，情绪会稳定许多。当然父母只需要大概的介绍一下过程，切忌不要全盘详细解说。比如说，早晨谁去送孩子去***园，几点吃水果，几点可以游戏，又是谁去接呢?

2、建立正确且规律的生活规律，蕞好与***园相似

起床、吃饭、上学、放学、作业等，蕞好能够在同一时间进行，给予孩子内在一个规律有节奏的生活信号，建立内在的安全与稳定感，也会有一个良好的生活习惯。

兴趣与需要是孩子活动的内在推动力，是直接影响孩子注意力的情感系统。有着16年小学低年级教学经验的马老师说，一个班的孩子刚入校时的确存在着差距，“有的孩子认很多字，算术很厉害，有的则会说很多英语单词，而有的却基本什么都不会……但随着正常学习的开展，这种差距慢慢缩小，一个学期下来就感觉不到了。为维持孩子对某一活动的持续兴趣，父母应当注意活动内容的难度要适合孩子的水平，既要让孩子体验到成功的快乐，同时又能感受到一定的挑战。如果活动内容与孩子的先前经验无关，孩子没有充分的经验准备和能力准备，活动任务超出了其驾驭的范围，即使形式再活泼有趣，也不能吸引他们的注意;如果任务难度过低，对孩子来说没有一点挑战，孩子也不会感兴趣，不能集中注意力。