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幼小衔接不仅是大班的功课：

建和谐的环境，做孩子的表率。这是一个需要花费大量时间和精力去完成的工程。

建立和谐的家教环境

一是父母与孩子的和谐，蕞可怕的是孩子不讲真i话，尽管是不好的，也要鼓励他讲真i话。严防孩子发生自bi症的性格现象。【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：***的相处之道，需要通过故事与游戏的形式，传递给小朋友，在***入园的年龄段，他(她)无法理解父母通过说服和表达的方式理解。对孩子的要求不能太高，任其自然一点，要求要合理、恰当。使用适度的纪律加以约束，那些受到家长纪律约束的孩子通常更易与人相处，在学校中比那些家长一味严厉或溺爱的孩子表现好。

二是家庭成员间的和谐，家长不能说一套做一套，你的一言一行对孩子都起着言传身教的作用，孩子都看着呢。

三是家长与学校的和谐，家长不在孩子面前说学校、老师的坏话，树立老师在孩子面前的形象，家长和学校老师要相互理解，相互信赖。

四是家庭和社会的和谐。包括邻里间的和谐等等。

上知教育为大家介绍：

家长：了解孩子做有针对性的准备

在幼小衔接方面，家长在其中起着举足轻重的作用。家长应该在孩子进入小学前的教育阶段，就应该对他有一个全i面的了解。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。如：孩子的学习意识、学习习惯、作息时间、各种生活能力(自我管理、与他人交往、应对突发事件、安全意识等)、心理素质等。在了解孩子的基础上根据小学的要求有针对性的对孩子进行教育和培养。比如，给孩子制定合理的作息时间。如：早晨几点起床、起床后第—件事情应该做什么?第二件事情应该做什么……让其养成良好的作息习惯。

此外，家长也应为***设置一个安静的学习环境，将孩子的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯等，给孩子创设一个学习的环境等。根据***的年龄特征提出明确合理的要求，注意做到内容具体明确、语言通俗简练。对***园布置的任务，家长也应积极配合完成，协助教师逐步培养孩子良好的学习习惯。应该注意的是，在培养过程中，家长不能以训导的方式培养孩子，以免引起他更大的反感和逆反心理，应以朋友的身份多跟他耐心的交流，仔细回答他的每一个问题。

入学准备孩子注意力不集中怎么办？

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

1、限制孩子看电视和电子游戏。如果孩子习惯了充满声光影的刺激，就不容易静下心来看书、思考和学习，尤其是对电视和电子游戏上瘾的孩子，即使家长强迫孩子读书学习，也是“身在书本心在电视”。学校的常规往往不同于***园，大多数孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。所以，要限制孩子对电视和电子游戏的使用时间，平时尽量让孩子多看书、多接触大自然。

2、多关爱孩子，及时调整孩子的情绪状态。孩子在身心状态不佳的时候，比如伤心、疲惫、有压力或者生病时，是很难集中注意力的。此时家长要多给予孩子关爱，而不是盲目地严格要求。只有在保持愉快心情时候，孩子才更易于专心致志地做事。

***自主的生活习惯

***进入小学后更需要自己***去解决问题，因此在家的时候，***尽量让***处理力所能及的生活问题。如自己穿衣服、裤子，自己系鞋带；***用餐，会使用筷子和调羹吃饭，会从饮水机接水喝；知道饭前便后要洗手，养成正确的洗手方式；学会使用各式马桶，便后冲水；整理自己的物品和玩具，用过的东西及时归位等。这会让***在处理生活问题中培养任务意识，以及解决问题的专注性。良好的习惯对***身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的，将伴随***一生，使***终身受益。